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了。”

一句话?，算是定了北契的生死。

第二日，曲鸣将与欧阳玉等人的对话?说与天?子听。天?子听完，沉默了好一会儿，道?：“北契的确是不能再留了。”顿了下又道?：“北边也有海。虽是天?寒地?冻的地?方，但夏天?却不会结冰。咱们现在到处探索，说不定往北边走，也能发现点?什么呢。”

曲鸣点?点?头，“时间紧迫，真的没有多少时间留给我们了。”

君臣俩对视了一眼，都从对方眼里看到了焦虑。

那是对未来的恐惧。

随着大昭舰队的状大，打探到的消息越来越多后，大昭的君臣就陷入了焦虑。别人早就开?始了科学探索，人才储备比他?们强多了。而大昭这?片土地?上，还在惯用着圣人那一套。

倒不是说这?套不好，对于修身?养性这?绝对是好的。但面对着这?个探索的时代，这?却成了阻碍的枷锁。

如果他?们这?代人不能扭转这?个思想与局面，他?们不敢想象待他?们百年?后，神仙们那个世界的历史是不是会在他?们这?里重演。

都是从乱世走来的人，对战乱所带来的痛苦感受太深刻了。他?们绝对不许那样的事发生，所以他?们争朝夕。

“唉，我们能用的人还是太少了。”天?子叹息了一声后，忽然想道?昨天?欧阳玉呈上的一套书，忙让人拿了过来，道?：“昨日欧阳先生拿了一套书过来，说是以后科举，学生可以按照这?个来。”

曲鸣拿过来一瞧，只见这?套书上写着几个大字：五年?科举三年?模拟。

啥？

这?啥意思啊？

“这是瀛莱山诸位先生出的?复习题。除了有一些圣人文章外, 还有他们那?个?世界的?题。”天子解释着，“他们是把?他们世界近五年的?高考题和近三年全国优秀高中的模拟题归纳出来?，让他们那?边的?学生在学习中感受高考的难度。”

“高考？”曲鸣恍然大悟。

这些各地兴办学校学习格物学, 其中以蓝玉县的学校最多。如今蓝玉县除了?有小学、初中、高中外, 还有一所?瀛莱山大学。

这大学目前?是大昭水准最高的大学。任教老师几乎都是瀛莱山的?人担任的?。所?以曲鸣倒也知道高考是怎么回事。听说在神仙那?个?世界，高考不亚于科举，是人生很重要的?一个?考试。

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